本書主要講授田徑運動主要項目的技術分析、選材原理與方法、田徑運動場地與管理、競賽組織、編排與裁判工作。主要項目的教學與訓練方法方法、田徑運動科學研究方法與撰寫論文；短跑、跳遠、跳高、推鉛球、擲標槍、擲鐵餅、三級跳遠、跨欄、撐桿跳高、擲鏈球、長跑等項目的掌握與提高水準。
   
　　本書反映了當今世界田徑運動新的發展情勢、科技理論成果和我國田徑運動教學訓練的經驗，同時介紹了一些有代表性的學術觀點與技術風格，旨在活躍學術思想，引導讀者進一步研究和提高田徑運動教學訓練水準。並向高深的田徑運動理論知識探求。
 

作者簡介
   
文超
　
　　1930年5月生，黑龍江省齊齊哈爾市人。短跑、跳遠運動員。1956年北京體育學院研究生部田徑研究班畢業。
   
　　西安體育學院教授，日本大阪體育大學名譽教授。
   
　　歷任西安體育學院院長，中國田徑協會副主席，中國體育發展戰略研究會委員，西北體育發展戰略研究會會長，全國田徑理論研究會會長，全國體育院校教材委員會《田徑》教材小組組長等職。
    　
　　主編的教材、專著分別獲得國家教委國家級優秀教材獎、國家體委優秀教材一等獎、國家體委軟科學專項一等獎及體育科技進步獎等。獲國務院頒發的政府特殊津貼和證書。著有《田壇耕耘錄》等書。
   
　　研究方向：體育院校建設與改革、中國競技體育體制改革。

田徑運動總論

實踐部分
第一章‧短跑
第二章‧接力跑
第三章‧中跑
第四章‧長跑
第五章‧馬拉松跑、越野跑、公路賽跑、山地賽跑
第六章‧跨欄跑
第七章‧3000公333跑
第八章‧競走
第九章‧跳遠
第十章‧三級跳遠
第十一章‧跳高
第十二章‧撐竿跳高
第十三章‧推鉛球.
第十四章‧擲標槍
第十五章‧擲鐵餅
第十六章‧擲鏈球
第十七章‧全能運動

理論部分
第十八章‧田徑運動技術原理
第十九章‧田徑運動教學
第二十章‧田徑運動訓練
第二十一章‧兒童少年與女子田徑教學訓練特點
第二十二章‧田徑運動員的選材
第二十三章‧田徑運動員的營養與嚴禁興奮劑
第二十四章‧田徑運動科學研究
第二十五章‧體育教育訓練學研究生的培養
第二十六章‧大型田徑比賽中的成績訊息管理
第二十七章‧大型田徑運動會的裁判工作
第二十八章‧田徑運動場地
主要參考文獻
各章編著者簡介

前言
    　
　　20世紀80年代，隨著改革開放的實行，全國體育學院田徑教材建設進展很快，各種學制都有各自的教材，一部體育系通用教材多學制使用的現象結束了。
   
　　1991年12月，國家體委在上海體育學院召開了全國體育學院教材委員會擴大會議，審議和確定了全國體育學院「八五」期間教材建設目標、方針、任務與教材小組的任務等，要求教材小組成員集中精力，做好教材研究工作，發揮培養人才的諮詢、參謀和助手作用。
   
　　在本次擴大會議上，各教材小組成員進行了換屆。田徑教材小組成員有文超（組長）、馬明彩、徐昌豹、王代才、黃向東、王保成、胡曉進。秘書：李相如。
   
　　田徑教材小組「八五」期間教材建設的主要任務之一是組織編寫、優選和出版《田徑運動高級教程》。
   
　　《田徑運動高級教程》是體育院校田徑運動專修教材，主要是供培養專修田徑運動的本科學生和研究生使用。同時，也可供田徑教師和教練員進修提高、崗位培訓以及體育院校其他師生研究田徑運動參考使用。
   
　　為了編好這部教程，田徑教材小組蒐集了世界田徑強國的田徑專著和蘇聯體育學院田徑教科書，翻譯、印刷和學習、研究；在國內進行較為廣泛的調查，傾聽意見，並收到了15所體育學院、部分師範大學體育系、體工隊、體育科學研究所等的很多教師、教練員、研究人員以及專修田徑的學生的來函，他們提出了很多寶貴意見，都積極熱情地支持與關注這部《教程》的編寫工作，使田徑教材小組的成員深受鼓舞。
   
　　1994年10月，由文超為主編，韋迪、張思溫、徐昌豹為副主編，共有18位教授和21位副教授編寫的《田徑運動高級教程》由人民體育出版社出版發行，受到了體育界、媒體的熱烈歡迎，並給予了高度的評價。這部《教程》是全國體育學院教材委員會審定的通用教材，於1995年12月26日獲國家體委第三屆全國體育院校優秀教材一等獎，並在北京人民大會堂頒獎。
   
　　20世紀90年代以來，國際田徑規則與時俱進地有部分修改，並且先後增加了女子三級跳遠、撐竿跳高、擲鏈球和3000公尺障礙跑4個比賽項目。
   
　　21世紀初，世界和我國田徑運動都有很大的發展、變化和提升。新的田徑技術、科研成果和理論知識更加豐富。在新的形勢下，為了更好地適應培養21世紀田徑專業人才的實際需要，2003年6月，我們修訂、出版了新版《田徑運動高級教程（修訂版）》。它是由全國體育院校教材委員會田徑教材小組委託原教材小組組長文超主編的，張貴敏、張思溫、徐昌豹、劉江南等為副主編，有34位教授和11位副教授參加了編寫工作，由全國體育院校教材委員會審定，人民體育出版社出版發行。第一版（650千字）和修訂版（982千字）從1994年10月至2012年2月每年都再版，累計印刷18次，共發行了65170冊。
   
　　2008年，第29屆北京奧運會的成功舉辦，中國田徑界收穫了莫大的精神財富和物質財富。
   
　　2010年11月30日—12月4日，由西安體育學院主辦、多威體育用品公司承辦，在崑山召開了《田徑運動高級教程》的再修訂工作會議，文超教授部署了再修訂工作，2011年12月由43位教授和3位副教授共同完成了第三版的再修訂任務。
   
　　《田徑運動高級教程（第三版）》再修訂的原則，是在尊重原教材、原編者研究成果的基礎上，注意教材的穩定性、連續性，並重視吸納新的內容。
   
　　根據實踐是第一位的觀點，本《教程》將實踐部分（運動技術項目）排列在前，理論部分排列在後，與長期以來很多國內外田徑專著、教材都將理論部分排列在前、實踐部分排列在後的結構不同。特別是本《教程》將短跑項目排列在第一章，以更好地體現田徑運動的本質。
   
　　有的編者透過數十年田徑教學和訓練的實踐、總結，再實踐、再總結，使本《教程》新增加了「田徑教研室的建設」和「田徑代表隊總教練的基本工作與任務」等專節；有的編者對多年指導研究生的工作不斷總結和提煉經驗，使本《教程》新增加了「研究生的知識—智能結構與選擇研究方向」和「研究生創新能力的培養」兩個大節，提高了本《教程》的層次和實用性。本《教程》反映了當今世界田徑運動新的發展形勢、理論成果和我國先進的田徑運動教學訓練經驗。同時，介紹了一些有代表性的學術觀點與技術風格，旨在活躍學術思想，引導讀者不斷地向新的田徑運動教學訓練實踐和理論知識探求。
   
　　希望本《教程》能在我國田徑教材建設與發展中繼續發揮其引領作用。
   
　　本《教程》附有各章編者的簡介，其中有他們的研究方向，希望田徑工作者和田徑愛好者與他們相互交流。
   
　　本《教程》是以西安體育學院為主持單位的全國田徑理論研究會組織編寫的。
   
　　我們期待著尊敬的讀者、專家、學者和體育老師們對本《教程》提出批評和指正。
   
　　我們將在以後的適當時候再做修訂，使之日臻完善。

編者

田徑運動的特徵   第一，走、跑、跳、投是人類生活的基本技能，是田徑運動項目中最基本的運動形式。這些自然動作和技能對學習掌握田徑運動各項技術有著十分密切的關係，這些自然動作規範，有助於正確地、較快地掌握田徑運動技術。   第二，田徑運動具有個體性，又具有廣泛的群眾性。田徑運動除接力跑外，都是以個人為單位參加比賽的運動項目，團體成績和名次大多是由個人成績和名次及接力跑成績和名次的計分相加決定的。田徑運動是體育運動中最大的一個項目，它包括6大類的很多單項，是任何大型運動會中比賽項目最多、參賽運動員最多的項目，經常參加田徑運動的人也最多。   第三，參加田徑運動很少受條件限制。男女老少都可在平原、田野、草地、小道、公路、河灘、沙地、丘陵、山崗、公園等較寬敞安全的地帶從事田徑運動。基層田徑比賽可從實際出發，因地制宜，任何堅固、勻質、可以承受跑鞋鞋釘的地面均可用於田徑運動競賽。使用簡易的場地器材和設備也可舉行基層田徑運動會。   舉行較高層次的田徑比賽，田徑場地、器材等設施設備都必須符合國際田聯頒佈的田徑競賽規則的要求。國內外田徑水準越來越高，對比賽條件的要求也越來越高。現代奧林匹克運動會田徑賽、世界田徑錦標賽、洲際田徑賽、我國全運會的田徑賽所用的場地、器材、設施、設備都不同程度地反映出當代較高的科技水準。   第四，田徑運動中各單項和全能項目，對人體形態、機能、身體素質和心理素質等有不同的要求，運動員可從個人實際和特點出發，選擇運動項目，掌握具有個人特點的先進、合理的運動技術。